炎炎烈日 我心向学

——记管控班6月上课

【编者按】

马克思说：“任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。”所以说，知识是基础，是积淀。

请看我们管控班同学在炎炎6月的三天时间里所学习的知识吧！

六月莺歌燕舞日，又到粽味飘香时；片片苇叶片片情，天天拥有好心情。

六月，开始习惯静下心来，不再烦躁，不再一触即发，就那么平淡如水，了无波痕。下过几场暴雨，树叶遮住了蔚蓝的天；金灿灿的太阳，只能透出稀稀拉拉的光点，一个个光点极像银圈。经过了端午节的小长假，管控班在这充满粽香的日子，迎来了为期3天的新课程。

首日课程：《企业并购重组策略》

6月22日，星期五，晴。

集团管控高级研修班在清华主楼开始了第一天的学习。

在课前，由于本次开课新生较多，所以在上课前进行了一个简短的新生介绍。

经过新同学的介绍，大家对彼此有了初步的了解，希望在今后的学业中，同学们间能相互学习和请教，共同完成各自的学业。

第一天的课程是由国家CIMS培训中心高级研修班主讲教师张老师带来的，他给同学们主要讲解了企业并购重组策略。

张老师现任南开大学法学院教授，法学研究所所长，曾任中央国家机关政府采购中心法律顾问，在业内授予“新三板教父”。

张老师讲课风格生动，经验丰富，并以举例说明，用简单易懂的方法解释了“并购是什么”。以生活中的事件为例，描述了吉利、美团等各大企业是如何进行并购，鲜明地解释了企业并购后的控制权。

他从专业的角度分析了控制权的交易、并购的目的、模式分析和流程，详细的说明了并购从何开始，到哪里结束。同时详细地讲解了企业并购的价值低估论、并购中的服务转移，让同学们从中体会了两种途径、四种权利、四项风险，以及在并购后如何创造新途径等概念和操作。

此外，张老师还以实际案例描述了尽职调查、对赌协议、对赌目标、合同锁定、法律风险管控等，同学们从以上几点详细了解了并购的意义。

最后，张老师着重地谈论了重组策略，并确定了企业发展的最佳途径就是并购，即：1+1>2的含义，分别从资产重组、业绩重组、弥补缺陷的重组、人员重组、文化重组等几个概念详细地进行了举例说明。还重点强调，在世界500强企业，没有一家企业没有进行过并购和重组。并购是实现企业弯道超车，提升价值的重要途径。

张老师，授课精彩，情感投入丰富，思路清晰，让同学们在幽默的气氛下吸收所学的知识点，从而将所学的知识融入到企业中。

外篇：皇家菜博物馆班级活动

在经过一天的学习后，班主任带领着同学们来到了位于北京西四环的皇家菜博物馆，在这里进行了一次有着深刻意义的班级活动。

同学们在开餐前了解了中国美食的发展、传承和种类。在参观中学习饮食文化，娱乐的同时学习更多知识。

参观过后，在进行晚餐的过程中，同学们观看了关于中国古代饮食的制作工艺和文化，了解了在皇家中如何用膳。

中国文化的精彩表演和技艺，让同学们意犹未尽。

虽然活动结束了，但我相信，在这次独特的晚宴中，同学们不单单品尝了美味，更多的了解了中国餐饮的历史文化和技艺，在百忙之余不失为增添了一些生活的乐趣。

次日课程：《国学精粹与领导韬略》

6月23日，星期六，晴，闷热。

周老师，国家CIMS培训中心高级研修班讲师，北京大学经济学院教授，博士生导师，擅长理论联系实际，受到业内界人士的欢迎。

国学是以先秦儒墨道法为中心的，周老师分别列举了当今的人物事件并且进行了详细分析，解释如何以国学方式进行企业管理。

为人之道，当属儒墨道法。在国学中，儒、道的作用更大，俗称儒道互补，由古至今，规范人的行为，治天下，文武之道也。

周老师授课过程，运用现代生活进行对比，解释中华文化的特质、局限性以及与中国梦相合的含义和文化基础。再通过中国历史充分的描述，运用《道德经》提高决策能力，并且，利用毛泽东的处事决策进行充分解释，同学们在周老师幽默的授课过程中，充分地学习了国学所带来的知识。

为之于未有，治之于未乱；

治未乱之乱，医未病之病。

在儒家思想与社会管理中，着重的讲解德者得也，义者宜也，以及儒墨道法与社会各阶层相匹配的价值观。还指出了企业高管者如何利用儒墨道法提取一种与自身相吻合的独特领导风格。

总之，国学的真理就在于去粗取精、去伪存真，这才是国学之道。

第三日课程：《集团企业博弈》

6月24日，星期日，晴。

转眼间，已经到了本次课程的最后一天了。企业博弈的课程是由国家CIMS培训中心高级研修班主讲老师张老师带来的。

张老师，北京大学经济学院教授，博士生导师，在北京大学经济学院，连续获得经济学学士学位、国际金融硕士学位、西方经济学博士学位。

张老师清脆的声音引导着同学们，其专业的描述让同学们深刻地理解了博弈。

首先，博弈是什么？博弈研究的是什么？均衡？决策？课程随着张老师提出的问题开始了。

张老师从专业的案例中详细的讲解了什么是博弈论，并以更为直观的动态视频进行互动，让学员理解的更为透彻。通过初步的了解博弈后，紧接着引入了智猪博弈理论，配合动图和生动的讲解，详细的解释了“纳什均衡”。用实际案例提问，并且用现实结果作为答案，通过假设，引入：理性人假设，经济人假设，利益最大化原则。

没有永远的朋友，没有永远的敌人，只有永远的利益。—丘吉尔

在最后一天的课程中，张老师幽默并且沉稳的授课方式配合着优美的声线，深得同学们的喜爱。在临近尾声的时候，引入了一个龟腚（规定）的示意图，引得同学们在轻松的气氛中对其博弈理论的理解更增加了一些乐趣。

创新是创新者的墓志铭；

模仿是模仿者的通行证。

从生活映射企业，用情感推动管理。

这次三天的管控班课程进修，不仅在课余活动中增进了新老同学彼此间的感情，也增进了班主任和新老生的感情。我相信，在今后的学业中，每一位同学都可以在课程和生活中体会到人生的乐趣，从而更好的完善自己的人生。

端午伴着五谷，幸福填满一屋；糖馅裹着幸福，吃下没有苦楚；香粽艾叶同煮，走过漫漫长路；“粽”有情“艾”有意，一生和你共度。

让我们相约8月。